小伙伴们好呀，又到了前程君每周给大家分享申请案例的时候了，今天带来的，是没有英语成绩，日语低分，一举拿到top20日本国立大学的案例，一起看看他的申请故事吧~

长崎大学（英文：Nagasaki University），简称长大。学校是日本六所医科官立大学之一，其前身为日本历史最悠久的公立医学校。1949年由长崎医科大学、长崎医科大学附属药学专门部、长崎经济专门学校(二战前为长崎高等商业学校)、长崎师范学校、长崎青年师范学校、长崎高等学校合并而成。长崎大学同时是卓越研究生计划、日本海洋创新联盟、JANET成员之一。

成功申请：长崎大学

姓名：Z同学

期生：2024 年10月生

成功院校专业：长崎大学 工学研究科

学生背景：双非本科

国内专业：智能制造工程

语言能力：日语N2低分

在校成绩:  优

申请项目：前程日本大学院研究生

考学经验分享

优势与劣势：

优势：大学成绩优秀，专业全班级名列前茅，数学专业成绩很好，还参加了很多比赛，所以实践科研能力很强。

劣势：申请的时候没有日语、英语成绩，日语是之后才考出成绩的，英语一直没有成绩。

✅最后拿到了长崎大学的内诺。

制定申请方案：

同学一开始就是冲着研究生来咨询并办理的。

一开始想申请的是包括7所帝国大学在内的前12所日本大学，但是由于同学大学英语没有学过，日语也只有擦边合格的分数，并且在申请过程中收到的教授反馈让同学意识到自己的语言条件不足，申请是有困难的。

所以经过申请老师跟同学再三商讨，及时调整了申请方案，扩大了申请院校的列表，增加了6所大学，最终合格了长崎大学。

申请老师发信与套词：

刚开始申请的时候，申请老师就给同学开通了我们前程日本的“+1计划”课程。

+1计划是我们为签约办理的同学顺利申请奠定坚实基础，而精心打造的12节免费课程，并不单独售卖。想了解的同学们，欢迎联系前程日本咨询！

一开始申请的时候，同学只有日语二级的成绩，并且听说都不是很好。

中间文书老师给做了一次日语会话测评，发现同学的日文不能很好的交流，由于申请时间还很充足，所以申请老师建议同学可以先提高日语之后再开始申请，不然很容易因为面试表现不足而丢掉offer。

经过同学勤奋学习，转眼到了12月份，文书老师再次给同学做了日语会话测评，同学的日语口语能力有了很大的进步，能跟老师沟通了，又再次开始申请。

之后一共给日本20+所大学，50+个教授发去了自荐信。说实话，申请中期也不是一帆风顺的，有的教授表示自己要退休了，有的教授今年开始不招收研究生了，还有的教授已经招满人了......

最后，功夫不负有心人，终于收到了长崎大学教授的意向信。

关于研究计划书：

这次的申请，教授并没有要求同学提交研究计划书。

教授的临时考题：

同学没有跟教授进行面试。

但是教授强调了进入他研究室，数学科目的重要性，说如果数学不好，很难顺利研究，最后也很难毕业。幸运的是同学的数学很好。

为了确认同学是否真的能胜任研究室的研究，教授还给了一篇他们研究室常看的论文，让同学研读论文，学习理解，看是否能胜任。

读了论文以后，同学还给老师写了一个自己的理解报告。从报告中可以看出同学基本可以读懂，也可以胜任未来的研究。

前程君TIPS:

因为同学本身语言能力不是很好，和最初的择校定位是有偏差的，但我们还是愿意一搏，希望同学去到更好的学校。

而现实情况不允许的情况下，我们就需要分析形式，及时调整策略，扩大申请范围，增加成功可能性。

对于理工科来说，英语相比日语成绩更重要，因为参考文献很多都是英文，所以建议理工科同学优先考出英语成绩。

而且，理工科的研究计划并没有文科生那么重要，因为进入研究室之后大部分理工科同学是要跟着教授做研究室的研究课题的。

对于日本的内诺制来说，教授的话语权是至高无上的，最重要的是找到能够欣赏自己闪光点的“伯乐”。所以，教授列表的筛选就尤为重要了。

这位教授就是Z同学的伯乐了，虽然同学的日英双语并不突出，但是教授更在乎的是专业能力，Z同学符合了他理想中的样子。